Category Archives: Mon année de Sixième 2019/2020

Nos lectures en Sixième

Vous pouvez chroniquer ses lectures sous forme de :
  • journal de lecture (clic ! pour en savoir plus)
  • avis argumenté (une fiche bien faire par ici)
  • vidéo à la manière des booktubers (cf Bulledop)
  • la création et le commentaire d’un nuage de mots (par ici c’est gratuit)
  • interview complète d’un personnage et l’explication de votre choix
  • un support audio avec explication et lecture de certains passages ( en musique pourquoi pas !)
  • une lettre à un(e) ami(e), dans laquelle vous expliquez pourquoi vous lui recommandez ce livre
  • une lettre à l’auteur dans laquelle vous expliquez ce qui vous a plu, surpris, déplu dans son oeuvre
  • un abécédaire étoffé de l’oeuvre
  • le récit, à la première personne, d’un personnage de l’histoire
  • une boite à lire comprenant un passage du livre et un commentaire argumenté

Attention : certains supports nécessite que vous choisissiez, avant de lire le livre, la façon dont vous allez rendre compte de votre lecture ( journal de lecture, interview de personnages demandent de prendre des notes en cours de lecture)

A vous de jouer ! 

Le mot de la semaine : comment ça marche ?

Chaque semaine, les élèves de la classe de 5° E doivent imaginer la définition d’un mot peu connu.

Certaines règles sont incontournables :

  • la définition doit se présenter comme un article de dictionnaire ( classe grammaticale, définitions, exemples ..)
  • imaginer une courte histoire pour mettre en scène le mot
  • comparer à la véritable définition

On fait travailler l’imagination, on révise les classes grammaticales, on enrichit son vocabulaire.