Le Monstre

Ce film a été réalisé par Loubna Ariba, Zoé Taillurat et Claire Portier.

Dans le cadre d’un EPI Collège au cinéma, les élèves de 4° D ont vu Persépolis, puis étudié les cadrages, angles, effets en classe de Français.

Ils ont élaboré un scénario , ont choisi le matériel adapté et ont mis en scène leur histoire.

Reste à travailler en Education Musicale pour la bande son ! Ce sera pour bientôt.

Message : mangez mieux, régalez-vous de temps en temps mais sans excès !

Tout schuss !

Ce film a été réalisé par Manon Marrot, Sarah Imbert, Antoine Chaumont et Bilal Cherradi.

Dans le cadre d’un EPI  Collège au cinéma, les élèves de 4° D ont vu Persépolis, puis étudié les cadrages, angles, effets en classe de Français.

Ils ont élaboré un scénario , ont choisi le matériel adapté et ont mis en scène leur histoire.

Reste à travailler en Education Musicale pour la bande son ! Ce sera pour bientôt.

Message : on devrait toujours regarder l’autre comme un ami

Le Banc

 

Ce film en stop motion a été réalisé par Dorian Mestriaux, Tom Esteve, Hugo Idri-Zacchi, Matéo Corré et Victor Mathé.

Dans le cadre d’un Collège au cinéma, les élèves de 4° D ont vu Persépolis, puis étudié les cadrages, angles, effets en classe de Français.

Ils ont élaboré un scénario , ont choisi le matériel adapté et ont mis en scène leur histoire.

Reste à travailler en Education Musicale pour la bande son ! Ce sera pour bientôt.

Message : et si on portait un peu plus d’attention à ceux qui nous entourent …

Fiche méthode : analyser un document

Lire un document et savoir le présenter.

1- Donner sa nature ( un tableau, un texte, un graphique,  une image, un schéma, une carte)

2- Dégager un  thème en observant le paratexte (dates, sources, auteur, titre)

3- Mentalement, se remémorer ce que l’on sait sur ce thème (cours = connaissances) .

4- Identifier les éléments les+ forts, les+ représentés, et à l’opposé, les – forts, les + présents.

5- Établir un bilan

a- présenter un fait

b- expliquer

c- justifier avec des exemples

d- interpréter à l’aide des connaissances.

 

Cheymae 5 E

Le bourgeois gentilhomme : résumé

« Le bourgeois gentilhomme  » est une comédie ballet écrite et penséé par le célèbre comédien dramaturge français »Molière ».                                Elle fut jouée pour la première fois le 14 octobre 1670 au château de Chambord  en France .

Le titre donné à cette oeuvre correspond   Molière , à la volonté de monsieur Jourdain de rejoindre une classe sociale qui ne lui correspond pas . Il ne peut pas devenir gentilhomme car il n’a pas le niveau d’intelligence et de savoir.

Mr Jourdain , sot, pense  payer un maitre d’armes , un maitre de chant , un maitre de danse, un maitre de philosophie , le maître tailleur etc … pour atteindre la classe sociale de gentilhomme .   Sa femme , madame Jourdain n’ayant pas perdu la raison comme son mari et la servante Nicole, éclatent de rire en le voyant vêtu de cet espèce de manteau pyjama et de ces bas en soie . On comprend que les maîtres de chant, de danse et le tailleur veulent profiter de sa naïveté.

Monsieur Jourdain est contre le mariage de sa fille Lucile et de Cléonte , qui n’est  ni bourgeois , ni gentilhomme . Ils décident alors  de monter une ruse avec la précieuse aide du valet de Cléonthe , Covielle,et de déguiser Cléonthe  en fils du grand turc . Monsieur Jourdain , étant sot , ébloui par la grandeur du faux fils du grand turc , accepte le mariage de sa fille Lucile ,ne sachant pas que celle -ci allait en réalité se marier avec Cléonthe .

 

 

 

La Sorcière et son frère

                    La sorcière et son frère

Une histoire imaginée par Lou Ann Faurie, 5° E

Il y a longtemps , vivait une sorcière ,avec son frère et sa mère.  
Son frère n’arrêtait pas de la narguer et cela l’agaçait.
 Un jour la jeune sorcière décida  de faire les magasins.Mais son frère venait l’embêter sans cesse et la suivait dans les boutiques. Alors sa sœur prit le livre de potion magique. Dans le magasin elle acheta tous les ingrédients puis ,arrivée à la maison, prépara la potion.
La jeune sorcière appela  alors son frère  et lui  dit qu’ elle avait fait un merveilleux jus d orange.
Dans la maison,leur mère entendit un gros « boum » .Elle accourru et vit son fils qui avait  explosé comme un ballon !
Quelques jours plus tard  ,la jeune sorcière  était triste sans son frère et elle prépara une potion pour le faire  revenir .

 

Cette histoire veut dire que tu ne peux pas vivre son ton frère ou ta sœur, même si c’est difficile parfois.

interview de Sam

 

Interview de sam

roman : La traversée de Jean Christophe Tixier

Sam, tu es un émigré lybien. Tu as été choisi pour conduire le bateau sur lequel soixante personnes ont été entassées.

*Pourquoi as tu été nommé pour conduire ce bateau ?
Il fallait quelqu’un et que je me sentais capable de le faire. Les autres avaient très peur.

As- tu pensé à ta famille pendant le voyage ?
Oui, j’ai pensé à ma famille et aux personnes que j’avais rencontrées lors du départ, aux amis que je laissais derrière moi : Youssou, Thiane…

*pourquoi as- tu quitté ton pays ?
J’ai quitté mon pays pour des raisons d’argent, je ne pouvais pas trouver de travail en Lybie. Mon père était obligé de faire plusieurs boulots pour nous nourrir.
*Est-que tu peux nous raconter tous ce que vous on fait vivre les passeurs ?
On nous a d’abord emmenés à bord d’un pik-up pour nous amener vers le lieu de  départ. On voyageait la nuit pour ne pas qu’on nous voit. Dans la journée les passeurs nous laissaient avec juste quelques réserves de nourriture et un peu d’eau qu’il fallait partager.Si on nous avait trouvés là, on aurait pu mourir ou être renvoyés chez nous.

Ensuite votre bateau a fait naufrage.Comment s’est passé le moment où tu as découvert toutes les victimes qui flottaient au lever du jour ?
Quand le jour s’est levé je m’attendais à voir toutes ces victimes,  j’en imaginais moins que ça,  j’étais choqué. On a perdu la moitié des gens dans le naufrage, mais au matin beaucoup de corps avaient coulé.

Pourquoi as-tu donné tout ton argent pour sauver Thiane ?
j’ai donné tout mon argent car je n’avais pas envie qu’elle meure ou que les passeurs abusent d’elle. Je tenais à  elle, même si on venait de se rencontrer. Les passeurs ont profité de la situation, ils ont volé tout ce que les émigrés avaient, en plus de l’argent que nous avions déjà donné pour la traversée.

Que s’est-il passé pour que tu sois blessé ?

Un homme est devenu fou, il avait peur je pense. Il m’a menacé et m’a blessé. On a perdu la seule lampe torche qu’on avait à cause de lui. Quand je me suis réveillé il n’était plus là. Je ne sais pas ce qu’il est devenu mais je pense que les autres ont dû agir pour ne pas qu’il blesse d’autres personnes.

Comment s’est passée l’arrivée en Europe ?
Quand nous avons vu les lumières du bateau, nous ne savions pas si c’était pour nous sauver ou si on allait nous reconduire chez nous. On a eu peur car après cette traversée on espérait tous vivre une nouvelle vie.

Merci Sam et bon courage pour ta nouvelle vie

 

Tom esteve

Interview d’un personnage du livre « Refuges ».

Interview de Amir dans Refuges de Annelise Heurtier

Comment vous appeler vous ?
-Je m’appelle Amir.
Quel âge avez vous ?
-J’ai 15 ans.
A quel âge avez vous vécu votre première giffa ?
-A la première dont je me souvienne j’avais 11 ans.
Qu’est-ce qu’une giffa ?
-C’est un contrôle de papier.
Quelle été votre pire crainte lors de ce contrôle ?
-D’être, comme certains, tiré du rang et jeté dans un fourgon.
Vos parents avaient peur aussi ?
-Oui ,même mon père, qui avait pourtant été un militaire.
Et votre sœur ?
-Elle avait tellement peur qu’elle ne faisait rien. Ma mère à dut donner elle- même les papiers.
Merci pour votre témoignage

Interview de Fabien Doutreleau, quatorze ans.

Inspiré du roman : « l’enfant océan » de Jean Claude Mourlevat.

Interview de Fabien, un personnage de l’histoire.

 

Journaliste : Bonjour Fabien, bienvenue parmi nous. Vous êtes ici pour nous raconter votre périple avec vos six frères.  Je vous laisse vous présenter.

Fabien : Bonjour monsieur, je m’appelle Fabien j’ai quatorze ans, je suis issue d’une modeste famille de sept enfants, tous garçons et tous jumeaux ,sauf Yann, le dernier, arrivé seul. Nous vivons dans une ferme à la campagne.

Journaliste : Très bien,  je crois que vous êtes venu pour nous raconter votre incroyable histoire ainsi que celle de vos six frères.

Fabien : En effet, nous avons toujours vécu dans une ambiance plutôt spéciale. Nos parents n’étaient pas trop présents ni trop attentionnés envers nous, mais nous faisions avec. Jusqu’au soir où notre petit frère Yann m’a réveillé brusquement en nous faisant comprendre (car il ne parle jamais) qu’il fallait partir de la maison tant qu’il était encore temps. 

Journaliste : Ah bon? Mais en quel honneur a-t-il décidé cela?

Fabien : Il avait en fait surpris une dispute entre nos parents. Il m’a juste reporté la phrase de papa qui disait : « Je les tuerai tous les sept demain matin ». Pris de panique, j’ai réveillé tous mes frères et nous sommes partis à l’aventure.

Journaliste : Tout cela est très courageux,  comment s’est fini toute cette histoire ?

Fabien : Notre voyage a duré très longtemps, nous avons rencontré de nombreuses personnes et avons du affronter des obstacles. Mais nous avons finalement été sauvés d’un homme violent par nos parents et les gendarmes, qui nous cherchaient depuis tout ce temps. Yann a fini par nous dire qu’il avait voulu fuir car papa menaçait de tuer tous les petits chats, mais pas nous… Ce fut un grand et dangereux périple, qui nous aura soudés et nous aura rendus plus fort tous les sept.

Dorian.

Définition du dictionnaire « Littré » « acatalectique » et « coquecigrue »

Acatalectique : adj

Terme de métrique ancienne. On appelait ainsi les vers auxquels il ne manquait aucune syllabe.

ÉTYMOLOGIE

Vient du grec Ἀκαταληκτικὸς, qui n’a pas de finale


Coquecigrue : n.f / n.m

1 Animal imaginaire dont le nom est employé dans diverses locutions.

On dit qu’une chose arrivera à la venue des coquecigrues, pour dire qu’elle n’arrivera jamais.

Vous aurez des coquecigrues, se dit en raillant à quelqu’un qui demande quelque chose.

2 Personne qui ne dit que des balivernes. Raisonner comme une coquecigrue.

Elles élèvent fort bien leurs petites filles, elles ne leur apprennent point à mentir, point de coquecigrues.

ÉTYMOLOGIE

Il vient du latin cicus, ciccus, chose de rien, et du grec qui a le même sens.

Je vous recommande « Chroniques de la fin du monde »

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Ce livre m’a beaucoup plu car il explique en détail ce que pourrait être la fin du monde. Cela m’a appris beaucoup de choses sur la lune.

 » Enfin c’est le grand soir : l’astéroïde dont tout le monde parle va percuter la lune! Familles, voisins, amis, tous se rassemblent pour observer le phénomène. Mais les choses ne se passent pas comme prévu. L’impact a été si violent que la Lune a dévié de son orbite et s’est rapprochée de la terre. Peu à peu tout se dérègle…L’électricité puis l’eau coupées et les vivres qui commencent à manquer. Miranda et sa famille vont devoir accepter que la vie telle qu’ils la connaissaient a disparu à jamais. »

Tome 2: L’exil

Tome 3: Les Survivants

Bonne Lecture!

 

Cheymae, 5° E