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Les règles de fonctionnement en salle de théâtre

1-On a le droit de ne pas jouer :à condition de s’en expliquer et de ne pas déranger les autres durant la séance.

2-On respecte l’expression des autres: on ne fait pas de remarques désobligeantes ,de critiques peu constructives ,de  jugements de valeur.

3-Dans une même séance on est ,tour à tour,joueur et spectateur : car on apprend autant en regardant qu’en jouant.

4-On ne passe jamais seul sur scène :c’est rassurant .

5-La constitution des groupes se fait par tirage au sort :on évite les clans, l’isolement.

6-le temps de jeu est minuté et limité: tout le monde  doit pouvoir passer ,on ne sort pas de son sujet.

7-Dès qu’on est sur scène, on est un autre : tout intervient sous couvert de la fiction.

8-Les personnages ne sont la propriété de personne : tout le monde a le droit d’endosser le rôle qui lui plait.

9-Un cercle de parole et d’écoute encadre les séances : 3 minutes au début pour poser les objectifs, recueillir l’humeur du jour, se concentrer / 3 minutes à la fin pour le débriefing.

10-Toute séance contient des exercices de respiration, de concentration, d’élocution, à retravailler chez soi.

 

Lou Ann Faurie

La Sorcière et son frère

                    La sorcière et son frère

Une histoire imaginée par Lou Ann Faurie, 5° E

Il y a longtemps , vivait une sorcière ,avec son frère et sa mère.  
Son frère n’arrêtait pas de la narguer et cela l’agaçait.
 Un jour la jeune sorcière décida  de faire les magasins.Mais son frère venait l’embêter sans cesse et la suivait dans les boutiques. Alors sa sœur prit le livre de potion magique. Dans le magasin elle acheta tous les ingrédients puis ,arrivée à la maison, prépara la potion.
La jeune sorcière appela  alors son frère  et lui  dit qu’ elle avait fait un merveilleux jus d orange.
Dans la maison,leur mère entendit un gros « boum » .Elle accourru et vit son fils qui avait  explosé comme un ballon !
Quelques jours plus tard  ,la jeune sorcière  était triste sans son frère et elle prépara une potion pour le faire  revenir .

 

Cette histoire veut dire que tu ne peux pas vivre son ton frère ou ta sœur, même si c’est difficile parfois.

Ma poésie de noël

 

Je serai Père Noël

No-l-8.gif

Quand je serai très vieux,

Je serai Père Noël.

Je vivrai dans les cieux,

Sous un toit d’arc-en-ciel.

No--l-1.gif

Mes ateliers à jouets

Seront dans les nuages

De là-haut je verrai

Quels sont les enfants sages.

No--l-1.gif

Et je me souviendrai

De quand j’étais petit,

Des caprices que j’ai faits,

Des mensonges que j’ai dits

No--l-1.gif

Et j’aurai dans ma hotte

Pour les petits coquins

Des jouets qui clignotent

Et des ours câlins.

 

No-l-6.gifCorinne Albaut

 

poésie offerte par Lou Ann 5° E

MA LETTRE AU PAPA NOËL!

Petit papa noël.

Quand tu descendras du ciel

Avec tes déchets par milliers

N’oublie pas un grand sac poubelle pour les emballages des paquets

Mais avant de partir Il  ne faudra pas  attraper la grippe

Dehors tu vas attraper tous les microbes

C’est un peu à cause de nous 

Il ne me tarde pas que le jour se léve

Pour découvrir tous les beaux déchets que je ne veux pas

Et que je ne t’ai pas commandés

Mais Quand tu descendras du ciel

Si tu as une solution

Ce sera parfait !

Lou-ann

 

Le théâtre : la salle et le texte

J’ai déjà fait du théâtre. Je sais que quand on est face à la scène la gauche se dit « côté jardin » et la droite « côté cour ».

Le théâtre est à la fois un texte et un spectacle.

Le texte théâtral peut être  lu, mais  écrit pour être représenté sur une scène.

Il se compose de répliques, et de didascalies qui guident les comédiens dans leur interprétation et aident les lecteurs à mieux s’imaginer la scène.

Ils peuvent dialoguer entre eux, être seuls sur scène ou  s’adresser uniquement aux spectateur., C’est à travers la parole des personnages qu’est racontée l’histoire.

.LOU -ANN

 

Un exemple : le théâtre antique grec

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Enquête au collège Le professeur a disparu

                               

Samedi 1 octobre                                     page 5 à 65                                                                                                                              

  J étais en train  de lire un livre où il y a trois élèves qui ont gagné un concours . Mathilde,Rémi,Pierre-Paul Cul-Vert plus le professeur  partent en train vers 20h45, ils vont dormir dans le train? ils partent en Italie et comme le titre est « enquête au collège le Professeur a disparu »  je savaiS que le professeur allait disparaître. mais quand? Et oui il a disparu la nuit vers 2h. 

Ils arrivent à Venise.Ils sont sortiS du train . Mathilde a  entendu la personne qui a kidnappé le professeur M.Coruscant et  le mot « professeur »  pendant la nuit . Les enfants ont suivi une personne louche. .Mais moi je croyais qu ‘ils allaient retrouver le professeur  mais CE NE FUT PAS LE CAS à cause des pigeons de Venise qui cachait la personne. .                                                                                                                                                Mercredi 5 octobre                  page65 à 105

A Venise ils sont restés cachés sous l’escalier  parce qu’un tableau du grand peintre M.Longhi  allait être volé ce soir là.  « Les pas de l homme s’approchent de plus en plus », moi ça me donnait des frisons. Les enfants coururent jusqu ‘aux toilettes sauf Pierre-Paul ( son surnom est P.P. Cul-vert ) bien sûr  il a disparu à son tour.

Le matin,aucun tableau n’a  été volé donc ils sont partis tous les deux : Mathilde et Rémi. Ils vont dans un restaurant de café . Rémi pense que c’est  de sa faute parce- qu’il a triché pour gagner le concours. Sa mère a fait une fête mais lui ça  ne l’ amusais pas parce qu’il avait triché et n’avait pas le coeur à la fête. Mathilde a pris la main de Rémi et  elle a dit « on nous suit » ils n’ont pas payé le café.

Vous n’allez pas me croire c’était M. Coruscant qui les suivait  ! donc il a raconté son histoire: au tout début,  il avait soif. Il descendit du train puis monta dans un autre train qu’i allait en Suisse pour retrouver les enfants. 

M.Colibri a un accent je vais vous dire une phrase qui dit « jé réconnais ici  » Rémi a dit je jure que si on retrouve P.P.Cul Vert je l ‘appellerais Pierre Paul Cul-Vert .   

                                                                          Samedi 8 octobre         page 105 a 125                                                  

Il avait vu P.P. Cul-Vert entrain de dire « vous ne savez  pas à qui vous avez à faire ». Grâce à m.Colibri ils le suivent (je m’aperçois que je ne vous avais pas dit qu’on avait remplacé le vrai tableau par un faux !) .Donc le tableau à bien été volé, hier soir  !

   Je crois aussi que Rémi est amoureux de Mathilde. Ils partent en bateau pour visiter et là,  le voleur veut mettre le tableau à l’eau. P.P. Cul-Vert ne s’en rend pas compte . La police arrive à temps pour sauver P.P. Cul-Vert et mettre le voleur en prison.

Le tableau est remis à sa place . P.P. Cul-Vert dit « la prochaine fois je vous invite à la maison pour faire une chasse au trésor. »

Une grande amitié commence!

MON AVIS :

Je conseille le livre à ceux qui aiment les enquêtes .

Moi ce que je n’ai pas aimé, c’est que l’auteur change de personnages assez souvent dans un texte.

Auteur:Jean-Philippe Arrou-Vignod

Livre :1Le professeur a disparu

2Enquête au collège se trouve au CDI

3 P.P. Cul-Vert  détective privé 

4 Sur la piste de Salamandre 

5 P.P. Cul-Vert et le mystère du Loch Ness

Une grande amitié commence!

LE LIVRE NE SE TROUVE PAS AU CDI. DEMANDEZ MOI SI VOUS VOULEZ LE LIRE.

Lou-Ann Faurie

la visio-conférence avec Daniel Cron

Mercredi 5 octobre 2016 

Nous sommes allés à 10h dans l’amphithéâtre .On a  commencé à rédiger des questions pour Daniel Cron. Avant de commencer la visio-conférence il y a eut un petit problème de vidéo projecteur.Nous n’avons pas pu le voir sur écran géant mais nous l’avons quand même vu sur l’ordinateur et nous l’avons entendu.

A 11h Daniel Cron s’est connecté et il a raconté pendant 20 minutes sa passion pour les bateaux. Après qu’il ait fini de parler, nous avons pu commencer à poser des questions.

Pour pouvoir poser des questions il fallait appuyer sur une main verte (comme quand on lève la main en classe) et c’est Pascaline qui disait qui pouvait parler au micro. Une collègue de Daniel Cron  voyait sur un ordinateur .Dès  qu’elle nous interrogeait,  soit on parlait avec un micro ou on écrivait les questions dans un petit cadre.

NOUS, les 5°E, lui avons posé une question mais il n’a pas eu le temps de nous répondre. La question a été enregistrée et il va nous répondre sous une autre forme bientôt quand il sera à bord de Tara.

.Lou-Ann , Mathieu et Cheaymae.

 

L’enfant du dimanche

Mercredi 7 septembre                     page 9 à 15                                                                  J‘étais en train de lire, je ne voulais plus m’ arrêter et là … « au lit ! » Mais moi,je voulais savoir si la fille était l’enfant du dimanche.Mais non car quand c’est au lit ,c’est au lit   !                   L’histoire raconte une petite fille qui vit en orphelinat et voit ses camarades partir le WE avec leurs parents du dimanche.

Jeudi 8 septembre                           page 15 à 37 

Oui, elle est l’enfant du dimanche ,mais maintenant ça m’ intéresse plus parce qu’ elle explique la maison « pourrie », comme elle dit.Il n’y a aucun meuble, enfin presque.  

Mercredi 14 septembre

 L’autre dimanche Ulla, la maman du dimanche ,et la fille du dimanche font une balade super au bord d un lac sauf que sa maman du dimanche ,Ulla, décida de faire une course : <<Qui sera la premier à la rive?>>>.Mais son bonnet est tombé par terre .La fille  le prit et Ulla dit <<gagné !>> et la fille répondit : « non c’ est de la triche ».

Ulla a oublié le panier de pique-nique . Elles refont la course jusqu’ à la buvette.  Pour moi je pensais que Ulla allait gagner mais non .

Samedi 17 septembre

Ulla et Christian sont amoureux, donc elle aura  une maman du dimanche plus un papa du dimanche .Mais moi ce qui m’a plu c’ est la fin où elle se fait adopter par ses vrais parents.

Ulla et la petite fille ont appris à s’aimer aussi.

        Les élèves qui apprécient ces histoires de famille aimeront ce livre.

 

Lou Ann Faurie


Mon prénom LOU-ANN

   Comme toutes les Lou-Ann, je suis  infiniment sociable . Désireuse de plaire, je possède charme, sincérité,délicatesse .Néanmoins, ,je suis  capable du meilleur (gentillesse ,serviabilité) mais je suis également capable du pire (impulsivité, colère , excès, rudesse…). Cela dépend souvent de mon humeur du moment, de ma motivation, mais aussi de mon intérêt. En effet,lorsque je désire vraiment quelque chose, je fais en sorte de l’obtenir, que ce soit par mon obstination ou par ma séduction.

 On devait m’ appeler Lana  ou Océane et c ‘est devenue  Lou-Ann.

Lou-Ann vient de la BRETAGNE .Moi ,ce qui est sûr,c’est je ne suis pas née ici !